Jumătate dintre liceenii români folosesc inteligența artificială pentru teme, arată un studiu Edge Institute
Un studiu publicat pe 21 octombrie 2026 de Edge Institute arată că jumătate dintre liceenii chestionați folosesc inteligența artificială (AI) pentru rezolvarea temelor. Aproape toți participanții au spus că au folosit AI, iar 84% o folosesc pentru școală cel puțin săptămânal.
Din 2 redacții, 2 articole Publicat · scris automat cu AI
Cercetarea a fost realizată în septembrie, printr-un chestionar online la care au răspuns 3.033 de tineri din România, cu vârste între 14 și 20 de ani. Căutarea de informații sau idei este activitatea școlară menționată cel mai des, urmată de rezolvarea temelor, rezumarea textelor și traduceri. Autorii studiului spun că utilizarea este răspândită, dar rareori îndrumată de profesori sau specialiști.
Datele arată și că unii elevi folosesc răspunsurile fără verificare, iar o parte au predat lucrări cu informații inexacte sau surse inexistente. Edge Institute susține că în educație persistă un vid de reguli clare privind folosirea AI; studiul nu este declarat reprezentativ pentru toți liceenii din România.
Ce se știe
Apare la fel în cel puțin două redacții sau într-un document oficial.
- Cercetarea a fost realizată în septembrie 2026, pe baza unui chestionar online completat de 3.033 de tineri cu vârste între 14 și 20 de ani.Metodologia studiului Edge Institute, descrisă de Edupedu și Libertatea.
Ce s-a declarat, neverificat
Spus de cineva sau scris de o singură redacție. Nu înseamnă că e fals.
- În educație, utilizarea AI s-a răspândit „de jos în sus”, fără îndrumare suficientă și în condițiile unui „vid normativ”.Autorii studiului Edge Institute
- Elevii înțeleg că AI poate produce informații greșite, dar verifică insuficient răspunsurile și au o conștientizare redusă a limitărilor tehnologiei.Autorii studiului Edge Institute, citați de Libertatea
- Studiul a fost publicat de Edge Institute pe 21 octombrie 2026.Relatat de Edupedu și Libertatea. · la verificare nu apare cu același sens în două redacții
- Edge Institute precizează că studiul nu este reprezentativ; datele au fost ponderate după datele Institutului Național de Statistică, cu o marjă de eroare declarată de ±2,4 puncte procentuale și un nivel de încredere de 95%.Informațiile metodologice ale studiului, relatate de Edupedu. · la verificare nu apare cu același sens în două redacții
Ce nu e încă clar
Câți elevi folosesc frecvent răspunsurile AI fără verificare?
Edupedu relatează că aproape o treime folosesc răspunsurile aproape ca atare, în timp ce Libertatea citează cifra de 46% pentru elevii care folosesc AI la școală și preiau informații fără verificare; formulările descriu posibil frecvențe diferite.
Context
- Din raportÎn studiu, 98% dintre participanți au spus că au folosit AI în diverse scopuri, iar 84% au declarat că o folosesc pentru școală cel puțin o dată pe săptămână. Pentru activități școlare, 45% au indicat folosirea de câteva ori pe săptămână, 25% zilnic sau aproape zilnic și 15% aproximativ o dată pe săptămână.Studiul Edge Institute „Inteligența artificială în învățământul preuniversitar – De la restricționarea utilizării la construirea competenței”, relatat de Edupedu și Libertatea.
- Din raportDintre cei care folosesc AI în scop școlar, 75% au menționat căutarea de informații sau idei, 50% rezolvarea temelor, 47% rezumarea textelor, articolelor sau lecțiilor și 44% traducerea textelor.Studiul Edge Institute, relatat de Edupedu și Libertatea.
- Din raportLibertatea relatează că 21% dintre elevi au spus că au predat lucrări cu informații inexacte sau surse inexistente. Tot potrivit studiului, 69% consideră acceptabilă folosirea AI pentru rezolvarea unor probleme la anumite materii, 40% nu văd o problemă în folosirea ei la eseuri sau referate predate ca proprii, iar 35% acceptă ca AI să facă întregul proiect școlar.Studiul Edge Institute, relatat de Libertatea.
Cum s-a desfășurat
Septembrie 2026
- Edge Institute a desfășurat cercetarea în rândul liceenilor.
Azi, miercuri 21 octombrie
- Edge Institute a publicat studiul despre folosirea AI în învățământul preuniversitar.
Cine a scris despre asta
2 redacții, 2 articole. Cele mai noi sunt primele.
- LibertateaJumătate dintre liceeni spun că își fac temele cu inteligența artificială, iar o treime iau răspunsurile drept bune fără verificări
- EdupeduInteligența artificială a fost folosită pentru rezolvarea integrală a temelor de jumătate dintre liceenii români participanți la un studiu Edge Institute, iar o treime spun că au folosit ca atare răspunsurile primite de la AI / „Adopție cvasi-universală, vid normativ” pentru folosirea AI în educația
Oameni și instituții
Te anunțăm dacă apar noutăți
Primești o notificare când articolul se schimbă: o replică, o confirmare, o cifră nouă sau o redacție care aduce ceva în plus. Fără cont, fără e-mail; o oprești oricând.
Pe iPhone, notificările merg după ce adaugi altziar pe ecranul principal: Partajează → „Adaugă pe ecranul principal”, apoi deschizi altziar de acolo.
Newsletter
altziar dimineața
Subiectele importante ale zilei, explicate pe scurt, cu ce e confirmat și ce e doar declarat, plus linkurile spre redacțiile care au scris. Luni–vineri, la 7:00, pe e-mail.
Primești întâi un e-mail de confirmare. Te dezabonezi cu un click, din orice e-mail.
Cum a fost scris acest articolurmărit din 21 octombrie
Articolul e scris automat, cu inteligență artificială, din cele 2 articole ale redacțiilor de mai sus. Un fapt ajunge la „Ce se știe” doar dacă îl găsim la fel în cel puțin două redacții sau într-un document oficial. Poate conține erori; pentru detalii, citește sursele.
- acum 2 ore · Primul articol · 2 redacții · 1 fapt sigur
Subiect urmărit din 21 octombrie. Articolul se rescrie când apar redacții noi sau multe articole noi.
